مدير برنامه ريزی آموزش کودکان و دانش آموزان با مشکلات يادگيری و رفتاری سازمان آموزش و پرورش استثنايی کشور، بر لزوم ضرورت سرمايه گذاری برای آموزش اوليای دانش آموزان با نيازهای ويژه تاکيد کرد .

  " علی رضا يوسفی اصفهانی" در حاشيه برگزاری کارگاه تخصصی آموزش و پرورش دانش آموزان چند معلوليتی در گفت و گويی افزود : پدر و مادر دانش آموزان استثنايی مربيان دائم العمر آنها هستند بنابراين سرمايه گذاری برای آموزش آنها در زمينه اصلاح نگرش نسبت به کودکان استثنايی لازم و ضروری است . وی با بيان اين مطلب که اوليا در مهارتهای زندگی اين قبيل از دانش آموزان بسيار کمک کننده هستند، اظهار داشت: توسعه ی آموزش به اوليا در بهبود شرايط دانش- آموزان و کودکان استثنايی موثر است

  . يوسفی اصفهانی بر ضرورت آموزش مربيان دانش آموزان استثنايی نيز تاکيد کرد و گفت: نگاه خداوند نسبت به کودکان استثنايی نگاه وِيژه ای است که بايستی به آن توجه شود .

  وی با تاکيد بر ضرورت بهبود نگرش همه ی افراد نسبت به کودکان استثنايی افزود: بهبود نگرش مسوولان نسبت به دانش- آموزان استثنايی در رفع محدوديتهای آنان بسيار موثر است . مدير برنامه ريزی آموزش کودکان و دانش آموزان با مشکلات يادگيری و رفتاری سازمان آموزش و پرورش استثنايی کشور گفت: دانش آموزان با نيازهای ويژه در زمينه ی اياب و ذهاب، تامين ابزارها و امکانات و تامين نيروی متخصص با توجه به هر گروه، نياز به توجه ی ويژه دارند .

  وی گفت: در زمان حاضر حدود 98 هزار دانش آموز در هفت گروه کم توان ذهنی، مشکلات شنوايی، بينايی، يادگيری، اختلالات رفتاری هيجانی، جسمی و حرکتی و چند معلوليتی تحت پوشش سازمان آموزش و پرورش استثنايی کشور هستند .

  يوسفی اصفهانی پيشگيری را مقدم بر درمان دانست و اظهار داشت : بايستی با آموزشهای مختلف از تولد کودکان با نيازهای ويژه جلوگيری کرد . وی آزمايشات ژنتيک قبل از بارداری را در پيشگيری از تولد کودکان استثنايی موثر دانست و افزود: مراقبتهای قبل از تولد، حين تولد، بعد از تولد، تغذيه خوب مادر، شرايط مناسب روحی و روانی و اقتصادی نيز در پيشگيری از تولد اين کودکان تاثيرگذار است .

منبع: پايگاه اينترنتی سازمان بهزيستی کشور